Viele Lieder. Musikstücke und Ideen rund ums Zirkusspiel für Kinder ab 5 Jahre.
Liederbuch mit CD  (Voll-Playback zum Mitsingen & Halb-Playback zum Selbersingen).

Inhalt:

Zirkus Zirkus   -  Einmarschlied der Artisten
Die Clowns  -  Clownerien
Ja. du schaffst es. gib nicht auf!  -  Eine ganze Zirkusvorstellung in einem Lied! (Kugel. Akrobaten. Clown. Einrad. Seil. Zauberer. Teller. Stark sein)
Hokus Pokus   -   Zaubern
Pferdchen lauf!  -  Die wilden Lipizzanerhengste
Folkie  -  Fahrrad. Roller. Dreirad und Co.
Tiger und Löwen  -  Raubtierdressur
Akrobat. Hej!  -  Akrobatik
Tüchertanz  -  Tücherjonglage
Watschel, watschel. Pinguin  -  Die hungrigen Pinguine
In der Zirkusküche  -  Ein Blick hinter die Kulissen
Die Schlange Lola  -  Besuch im Orient
Ein Rad kommt selten allein  -  Einrad fahren
Wir sind Chinesen von weit her  -  Teller drehen / Das DiaboloWeitere Tierdressuren:  Tanzbären und Kuscheltiere
Anhang:  Eine Zirkusvorstellung in Themen verpackt

Vorwort:
Seit 10 Jahren bin ich musikalische Leiterin des Bremer Jugendcircus Tohuwabohu. Dabei habe ich immer wieder die Erfahrung gemacht. wie schwierig es ist, die passende Musik für die Zirkusnummern der 6 bis 24jährigen Artisten zu finden. Da ich auch häufig von Pädagogen nach geeigneter Musik gefragt wurde. kam ich auf die Idee. für bestimmte Zirkusthemen Musik zu komponieren. Die von mir zusammengestellten Nummern eignen sich besonders gut für die Altersstufe Kindergarten. Hort und Grundschule. Im Dezember 1998 wurde das Ergebnis dieser Arbeit bei der Jubiläumsgala zum 10jährigen Bestehen des Jugendcircus Tohuwabohu präsentiert: Rund 150 junge Artisten zeigten bei drei Vorstellungen vor 1500 Zuschauern. wie sie diese Musik umgesetzt haben. Sie wurden dazu live von den vier Musikern begleitet, die auch die beiliegende CD eingespielt haben. Ich überreiche Ihnen hiermit eine Sammlung erprobter Zirkusmusik mit Ideen für die Gestaltung der Zirkusnummern.Über Erfahrungen und Kritik aus ihrer täglichen Arbeit mit Kindern würde ich mich sehr freuen.

Lötti Löttgen

Bremen. im März 1999

Einleitung:
Zirkus ist spannend. für Kinder eine Herausforderung. Hier erfahren sie, was sie leisten können und wo ihre Grenzen sind. Gemeinsam mit anderen können sie sich anregen lassen. und in der Gruppe Neues ausprobieren und wagen. Und wenn die nicht immer frustfreie Phase des Einstudierens geschafft ist. kommt das Allerschönste: Im Rampenlicht stehen und für Minuten ein Star sein...

Aber was ist ein Zirkus ohne Musik? Kunststücke ohne Musik sind wie Spaghetti ohne Soße, ein Flußbett ohne Wasser, ein Sommer ohne Sonne!
Damit die Zirkusvorstellung wirklich gut gelingt. ist ein Zusammenspiel von Dargestelltem. Artistik und Musik sehr wichtig. Die Musik soll die Wirkung der Zirkusnummer unterstützen und Artisten und Zuschauer gleichermaßen "bewegen". Bei der Musikauswahl wurde deshalb darauf geachtet, dass die Musik die Darbietung trägt und den Kindern eine Hilfe bietet. sich in die jeweilige Stimmung zu versetzen. Hierdurch lernen die Kinder. sich in Musik hineinzuhören und sie mit ihren Kunststücken zu verbinden. Bewußt erlebte Musik stärkt das Rhythmusgefühl der Kinder und hilft ihnen, in der Manege ihre Rolle gut zu spielen. präsent zu sein.

Die Zirkusmusik auf der beiliegenden CD:

1. Fassung: Instrumentalstücke und Lieder mit Gesang
2. Fassung: Zusätzlich alle Lieder ohne Gesang (Playback). wobei die Gesangsstimme durch ein Instrument ersetzt wurde.

Verschiedene Möglichkeiten die Zirkuslieder und Instrumentalstücke einzusetzen:

1. Das "Zirkusmusical"  (Musik und Kunststücke sind gleichwertig)

A Die Musik wird live gespielt und gesungen (je nach Voraussetzung mit verschiedenen                     
Instrumenten oder auch vereinfacht mit Gitarre und diversen verfügbaren Schüttel-. Rassel- und Trommelinstrumenten).
B Die Lieder werden live zur Playback-Fassung der CD gesungen,
C Die Lieder werden live zusammen mit der Gesangsfassung der CD gesungen,

Dabei können auch in Variante B und C zusätzliche Rhythmusinstrumente zur Steigerung der Spannung verwendet werden.

2.  Musik zur Unterstützung der dargebotenen Kunststücke

* Die Musik wird in der Gesangsfassung der CD verwendet.
* Die Musik wird in der Instrumentalfassung  der CD verwendet.

Falls einmal eine Zirkusnummer länger werden sollte. als Musik zur Verfügung steht. läßt man die Musik wieder von vorne beginnen.
Das Einfache ist oft das Großartige
Bei der Auswahl der Kunststücke ist zu berücksichtigen, dass Kinder keine perfekten Schauspieler oder Artisten sind. Doch oft liegt gerade im Einfachen, wenn es gekonnt dargeboten wird, der Reiz einer guten Zirkusnummer, wenn die Kinder in dem, was sie in der Manege vorführen sicher sind, wird das Kunststück gelingen, wird sich die Spielfreude auch auf das Publikum übertragen.

Das A und O ist die Präsentation

Ebenso wichtig. wie das Kunststück an sich ist seine Verpackung, die Präsentation.

Nehmen wir als Beispiel das "Nur - auf - einem - Bein - stehen".
Dieses kleine Kunststück wird von jeweils drei Kindern vorgeführt. Dabei haben die Kinder folgende Vorgaben:
* Gemeinsam durch den Manegenvorhang treten
* Gemeinsam vor dem Publikum verbeugen
* Das Kunststück vorführen
* Wieder gemeinsam verbeugen
* Gemeinsam  durch den Vorhang abgehen

An diesem kleinen Beispiel wird auch deutlich. wie wichtig Vorbereitung und Absprachen sind:

* Wie kommen wir in die Manege?  Hüpfend. laufend oder graziös schreitend.
* Wie verbeugen wir uns? Knicksen. Diener. mit oder ohne Anfassen. mit einer Welle.
* Wie wird das Kunststück präsentiert?  Wer sagt "hepp" als Präsentationskommando. wer steht wo. wer guckt wann wohin. wie groß und deutlich müssen die Gesten der Zirkuskünstler sein, um auch die hintersten Reihen gut  zu erreichen?
* Wie ist die abschließende Verbeugung und wie der Abgang?

Auch das kleine Kunststück will geübt werden. möchte mit Liebe vorgeführt werden und die Herzen der Zuschauer erreichen.

Und nun: Manege frei!